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“ I speak two languages, body and English!”
作者/Chris O.
我是Chris，倫敦郊區長大，向來對語言感興趣，過去攻讀文學，也是閱讀狂熱者。不過直到來到亞洲，我才開始精通外語，也才了解到學習截然不同的溝通、表達、思考，可以讓人感到如此自由（當然也感到學習的困難）。五年前開始教英文，我發現學語言的經驗對當老師幫助非常大。
不同語言的細微之處反映看事情不同的視角，我也建立了過去忽視的一種邏輯感。我對教學保有興趣和好奇，正是因為能夠從每個學生和情況中持續學習，對此我由衷感激。
Body Language 擺出到位的肢體語言
文字能溝通複雜想法，投影片可以精簡呈現想法，但身體潛意識透露的細微訊息，可能與自信、熱忱、說服力恰恰相反，甚至令人不相信你的話。
我們分別由身體的幾個部分來練習：
The Back
弓著背垂著頭的蜷縮姿勢，散發順從和低能量的感覺。背打直頭抬高，目光向前看，這樣的姿勢給觀眾帶來活力，更重要的是你會對自己說的話感覺更好。
The Feet
站立時腳掌與肩同寬站穩。但想強調重點時，可以短暫地漫步，同時保持對聽眾的注意力、不中斷演說。
The Head
頭側到一邊表示誘惑和順從，不過簡報中對觀眾提出問題時，可以這樣做以強調問題，或表示請聽眾回答。脖子是脆弱區域，露出脖子顯示對對方的信任。當聽眾發問，側頭也可顯現你對問題持開放、接受態度，比面無表情直盯著發問者好。
Focus
保持你的身體，臉，注意力都在觀眾身上。面向螢幕唸出投影片既沒意義又令人無聊。如果有需要核對你的講義，可以考慮架設在前方的小型螢幕。同時，可以與特定聽眾互動，建立一對一的連結-- 簡報進行中，與不同的人單獨對視、互動，你會發現其餘聽眾也開始跟隨他們的舉動。
The Hands
每個人都有不同手勢，知名政治家也都有自己的特殊動作，因此，不必太刻意編排手勢，自然、能幫助描述就好：像比出大小、比例、強調重點。刻意編排的手勢如指向某處、打響手指或豎起大拇指，可能讓人覺得虛假或太刻意。
如果是站在講台後，雙手放在聽眾看得見的地方，會提高可信度。掌心朝上、朝外給人開放和積極的感覺。不要緊握雙手，這樣感覺像對觀眾關閉自己。也別過度誇張了，一直揮舞雙手只會分散你的訊息。最好的方式是保持手勢在一個虛構的「箱子」內， 觀眾的注意力就不會遠離你。
Timing
人的說話節奏反映自信程度。想匆匆講完、快速切換投影片的講者，讓人聯想到驚慌的小動物。不要害怕沉默，短暫停頓可以讓人充份理解你的重點，更重要的是，這會展現你在台上的氣度。
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